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教育教学
专业认证
《工程教育认证标准（2024版）修订说明》
更新时间：2025-09-23
工程教育认证标准（2024版）
更新时间：2025-09-23
申请认证专业准备支撑材料清单
更新时间：2020-06-22
申请认证专业准备支撑材料清单一、“学生”部分1.“具有吸引优秀生源的制度和措施”支撑材料：招生相关制度文件；专业招生宣传材料；面向新生奖学金、助学金的相关文件，以及本专业学生获奖情况；近三年新生录取成绩及变化情况分析。2.“具有完善的学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面的措施并能够很好地执行落实”的支撑材料：学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面的制度文件；各项指导活动的列表说明；各项指导活动的过程...
中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准（2015版）
更新时间：2020-06-22
中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准（2015版）专业补充标准专业必须满足相应的专业补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求。机械类专业本补充标准适用于机械类专业，主要包括机械工程专业、机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业、机械电子工程专业、过程装备与控制工程专业、车辆工程专业、汽车服务工程专业等。1．课程体系由各学校根据自身办学定位、人才培养目标和办学特色自主设...
《工程教育认证自评报告指导书（2020版）》修订说明
更新时间：2020-06-22
附件2：《工程教育认证自评报告指导书（2020版）》修订说明2019年，认证协会组织修订了标准使用指南，强化了立德树人有关要求，制定了关于产出评价机制底线要求的指导材料，突出评价机制建设要求。为落实上述要求，学术委员会组织修订了2020版自评报告撰写指导书，用于指导2020年受理认证专业开展自评工作。自评报告指导书具体修订内容如下：1. 落实立德树人根本任务。如在“学生”章节中，加入了专业如何开展立德树人教育，如何引导学生理解和践行社会...
中国工程教育认证通用标准解读及使用指南（2020版，试行）
更新时间：2020-06-22
《工程教育认证标准解读及使用指南（2020版，试行）》修订说明
更新时间：2019-10-29
工程教育认证申请书（2020版）
更新时间：2019-10-29
附件2：工程教育认证申请书（2020版）中国工程教育专业认证协会秘书处：根据《工程教育认证办法》有关认证申请资格的规定，我校以下专业满足申请条件，现申请参加工程教育认证。申请认证学校：申请认证专业：我校承诺，本申请书及所有附件材料完全属实。学校负责人签字：学校（盖章）：年月日撰写说明一、申请书基本内容1.接受中国工程教育专业认证协会认证的意愿；2.满足《工程教育认证办法》规定的基本条件；3.提供材料说明专业能够达到认证的底线要...
中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准（2015版）
更新时间：2019-10-29
中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准（2015版）专业补充标准专业必须满足相应的专业补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求。机械类专业本补充标准适用于机械类专业，主要包括机械工程专业、机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业、机械电子工程专业、过程装备与控制工程专业、车辆工程专业、汽车服务工程专业等。1．课程体系由各学校根据自身办学定位、人才培养目标和办学特色自主设...
专业认证常见问题
更新时间：2019-09-17
一、关于培养目标Q1：如何理解认证标准中培养目标的涵义，如何更好地表述专业的培养目标？A：2015版认证标准中对培养目标和毕业要求的涵义分别做了解释，说明了培养目标和毕业要求的区别，也对两者的内涵进行了明确的区分。简单的说，毕业要求说的是出口要求，指学生在毕业时应该具备的知识、能力、素质；而培养目标是学生经过一段时间工程实践之后，预期能够达到的职业和专业成就。毕业要求为培养目标达成提供基础，与学生毕业后一定时间（5年左右）的...
认证程序
更新时间：2019-09-17
第一步：申请和受理第二步：自评与提交自评报告第三步：自评报告的审阅第四步：现场考查第五步：审议和做出认证结论第六步：认证状态的保持第一步：申请和受理 10月31日前 申请- 11月 专业类认证委员会审核申请，向秘书处提出是否受理建议 12月 认证协会下发受理认证申请的通知 工程教育认证工作在学校自愿申请的基础上开展。按照教育部有关规定设立的工科本科专业，属于中国工程教育认证协会的认证专业领域，并已有三届毕业生的，可以申请认证。申请认...
工程教育认证学校工作指南
更新时间：2019-09-17
工程教育认证学校工作指南（2017年5月修订稿）1.申请（1）申请学校须是经教育部批准或备案、学制不低于四年、以本科教育为主的普通高等学校，其申请认证的专业应该是中国工程教育专业认证协会认证专业领域范围内的，经教育部批准或备案的，已有三届毕业生、以培养工程技术人才为主要目标的工科专业。（2）申请学校应向中国工程教育专业认证协会秘书处递交申请表（格式见附件1），学校的认证申请当年度有效。（3）学校应根据认证协会秘书处的要求，对申...